Projekt p.n. „Podniesienie jakości edukacji w gminie Starogard Gdański” jest realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027,

Priorytet FEPM.05.00, Działanie FEPM.05.08.

W projekcie zaplanowano wdrażanie edukacji włączającej zakładającej pomoc uczniom z niepełnosprawnościami, niedostosowaniem społecznym, z zaburzeniami zachowania i emocji, z trudnościami w nauce oraz uczniom z doświadczeniem migracji.

Do szkół na terenie gminy uczęszcza 36 uczniów z orzeczeniem o niepełnosprawności, wydanych przez PPP. Wsparciem w ramach realizacji projektu objęte zostaną wszystkie dzieci z orzeczeniami 36 oraz 34 dzieci z opiniami.

Projektem obejmuje uczniów ze wszystkich szkół, dla których gmina Starogard Gdański jest organem prowadzącym tj.

• ZESPÓŁ KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA W RYWAŁDZIE
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. BERNARDA JANOWICZA W BRZEŹNIE WIELKIM
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. DH JÓZEFA GRZYBKA W KOKOSZKOWACH
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. FRANCISZKA PEPLIŃSKIEGO W ROKOCINIE
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. GEN. JÓZEFA WYBICKIEGO W TRZCIŃSKU
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA BRZECHWY W JABŁOWIE
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W SUMINIE
• PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W DĄBRÓWCE

Projekt zakłada ponadto bezpośrednie wsparcie kadry zarządzającej szkołą w zakresie organizacji edukacji włączającej, przez organizację i uczestnictwo w szkoleniach tematycznych, tj. szkolenia i wsparcie dla dyrektorów szkół w zakresie wdrażania edukacji włączającej.

Dodatkowo projekt zakłada organizację kampanii informacyjnej, skierowanej do rodziców i uczniów, która wyjaśni ideę edukacji włączającej i pozwoli wesprzeć rodziców i opiekunów uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych oraz rozwinie współpracę z rodzicami i opiekunami poprzez cykliczne spotkania rodziców ze specjalistami.

Projekt obejmuje wsparciem 96 nauczycieli w celu podniesienia ich kompetencji i umiejętności. Beneficjentami projektu będą również rodzice uczniów oraz pośrednio uczniowie szkół specjalnych, biorący udział w spotkaniach integracyjnych, a także pozostali uczniowie w nich zaangażowani (jak również w kampanii informacyjnej).

Projekt przewiduje ponadto zakupy pomocy dydaktycznych, narzędzi do diagnozowania, Pracowni Integracji Sensorycznej (SI) oraz dostosowanie pomieszczeń do korzystania z nich przez osoby z niepełnosprawnościami.

Projekt zakłada utworzenie dodatkowych etatów dla asystenta osoby niepełnosprawnej oraz dla nauczyciela wspomagającego.

Okres realizacji Projektu: od 01.04.2024 roku do 31 sierpnia 2025 roku

Całkowita wartość Projektu: 1 527 888,00 zł

w tym:

Wysokość dofinansowania z UE: 1 451 493,60 zł (95%)

• Wsparcie psychologiczne (indywidualne)
• Wsparcie terapeutyczne — wczesne wspomaganie rozwoju (wwr)
• Wsparcie terapeutyczne — muzykoterapia
• Terapia wyrównawcza /zajęcia korekcyjno-kompensacyjne/
• Warsztaty stymulowania reakcji adaptacyjnych u uczniów z zaburzeniami przetwarzania bodźców (Integracja sensoryczna) 30h/gr/os
• Zajęcia z kinezyterapii – 20h/gr. /gimnastyka korekcyjna/
• Zajęcia balbutologopedii – 20h/os. /Logopedia/
• Ćwiczenia terapeutyczne stymulujące, korygujące i wzmacniające potencjał ucznia z SPE (20 h/gr.)
• Rewalidacja
• Warsztaty rozwoju kompetencji społecznych dla uczniów SPE (w tym uczenia się) – 20h/gr.
• Warsztaty stymulowania reakcji adaptacyjnych u ucz. z zaburzeniami przetwarzania bodźców – 20/gr.
• Socjoterapia
• Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne – TUS – 15h/os.

• arytmetyka mentalna
• kodowanie, programowanie, robotyka. (stosowany standard „DigComp”)

W projekcie zaplanowano szkolenia dla kadry zarządzającej ww. placówkami z zakresu:

„Organizacji edukacji włączającej w szkole – praktyczne aspekty” – w wymiarze 6h szkolenia plus 4h/szkołę mentoringu indywidualnego z praktykiem.

W ramach szkoleń specjalistycznych dla nauczycieli projekt przewiduje realizację poniższych szkoleń:

• Pedagog specjalny — dokumentacja i obowiązki
• Rozwój wśród uczniów SPE umiejętności i postaw niezbędnych do funkcjonowania na rynku pracy (kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa) – 10h
• Wprowadzenie edukacji włączające do szkoły krok po kroku
• Przygotowanie do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (1)0h w tym zagadnienia edukacji włączającej.
• Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne (20h)
• Dostosowanie wymagań edukacyjnych w praktyce — jak zrobić to dobrze?
• Ćwiczenia lewopółkulowe w pracy z uczniem z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
• Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w placówce ogólnodostępnej – wszystko, co musisz wiedzieć.
• Współpraca z rodzicami (w tym radzenie sobie w sytuacjach trudnych)-10h
• Szkolenie z zakresu tematyki doradztwa zawodowego -6h
• Szkolenie — jak uczyć zielonych kompetencji – 6h
• Jak pracować z dzieckiem z dysleksją?
• Narzędzia TIK, które podniosą efektywność Twojej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)
• Edukacja włączająca — co to oznacza dla nauczyciela?
• Uczeń z afazją — jak z nim pracować?

• Zajęcia indywidualne — spotkania z psychologiem i terapeutą (w tym anonimowo w trybie online dla rodziców, którzy nie do końca przyznają się do konieczności objęcia wsparciem Ich dziecka czy też ze względu na ich status społeczny lub finansowy „boją się” ujawnić swoje trudności i potrzeby).
• Zajęcia grupowe — trening umiejętności rodzicielskich;
• wsparcie rodzica w zakresie konsultacji ze specjalistą w celu wypracowania najlepszych dla rodziny form wsparcia dziecka w tym możliwości wykorzystania form wsparcia państwa w zakresie terapii czy rehabilitacji;
• udział w rodzicielskich grupach wsparcia (w tym online);
• warsztaty wsparcia dla rodziców zmęczonych (w tym godzenie roli rodzica dziecka niepełnosprawnego z zachowaniem własnej integralności).
• kampania informacyjna — na temat edukacji włączającej skierowana do rodziców i uczniów
• stworzenie materiałów na stronę internetową projektu, stronę Lidera oraz Partnera
• umieszczenie materiałów do publikacji w lokalnych mediach,
• utworzenie strony projektu oraz strony na temat edukacji włączającej na serwisach społecznościowych ( np. Facebook)

Rekrutacja będzie trwać:

od 01.04.2024 do 30.09.2024 r.

Rekrutacja będzie prowadzona przez ww. szkoły gminy Starogard Gdański.

Szkoły zaangażowane w Projekt zorganizują spotkania z rodzicami uczniów w celu rozpowszechnienia informacji o projekcie na terenie gminy.

Ogłoszenia o realizowanym projekcie dostępne będą na stronie www Urzędu Gminy oraz szkół.

Rozprowadzane będą także ulotki informacyjne.

KRYTERIA REKRUTACJI:

• orzeczenie/opinia PPP – 2 pkt;
• opinia nauczyciela – 1 pkt;
• uczniowie kończący szkołę w danym roku szkolnym – 2 pkt;
• wskazanie wychowawcy- 1 pkt.

W przypadku rekrutacji nauczycieli w pierwszej kolejności do projektu będą rekrutowani:

• nauczyciele nieposiadający kompetencji i kwalifikacji w zakresie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych uczniów – 2 pkt;
• premiujące punkty otrzymają nauczyciele prowadzący zajęcia z dziećmi w ramach edukacji włączającej – 1 pkt.
• warunkiem koniecznym do spełnienia będzie zatrudnienie w szkołach na terenie Gminy Starogard Gdański

W celu zgłoszenia dziecka do projektu rodzice/opiekunowie prawni będą składać w punkcie rekrutacyjnym lub poprzez dedykowany portal informatyczny wypełnione komplety dokumentów rekrutacyjnych, czyli:

• kwestionariusz zgłoszeniowy,
• oświadczenie potwierdzające specjalne potrzeby edukacyjne uczestnika i/lub niepełnosprawność,
• deklarację uczestnictwa w projekcie,
• zgodę na przetwarzanie danych osobowych.

Rekrutacja nauczycieli do projektu odbywać się będzie również przez złożenie powyżej wymienionych dokumentów.

Komisja Rekrutacyjna po zakończeniu naboru weryfikuje przyjęte wnioski i sporządza listę kandydatów spełniających wymagania formalne i kryteria preferencyjne, a następnie sporządza listy rankingowe w podziale na grupę docelową i podejmuje decyzję o zakwalifikowaniu do projektu uczniów oraz nauczycieli spełniających wyżej wspomniane kryteria. Kandydaci, którzy z powodu braku miejsc nie zostali zakwalifikowani do udziału w projekcie zostaną uwzględnieni na listach rezerwowych poszczególnych grup docelowych, a w przypadku zwolnienia się miejsca w projekcie oni będą brani pod uwagę w pierwszej kolejności.

Gmina Starogard Gdański
Ul. Gen.Władysława Sikorskiego 9,
83-200 Starogard Gd.

tel. (58)56-250-67,
e-mail : biuro_podawcze@ugstarogard.pl

Witold Szaszkiewicz Centrum Edukacyjne Idea
Ul. Królowej Jadwigi 97,
30-209 Kraków

tel. (12) 431-07-05,
e-mail: ws@idea.info.pl